ANÁLISIS DEL PROGRAMA EDUCATIVO

Reflexion de estrategias de aprendizaje

Reflexión: Estrategias de aprendizaje

Me siento orgulloso a la estrategia de aprendizaje que he llevado ya que al leer las diferentes estrategias que nos muestran, me doy cuenta que tiene en común con algunas que nos muestran, mas sin embargo, me identifico mas con las estrategias metacognitivas, por el tiempo limitado con el que cuento para estudiar, necesito una estrategia que me ayude a explotarlo al máximo, esto implica una planificación, por ejemplo la meta de aprendizaje que quiero lograr y la estrategia que debo utilizar llevada de la mano reflexionando si esta estrategia me esta funcionando, una buena organización de mi tiempo para mi significa un reto, donde me permita agrupar y clasificar la información para realizar un análisis profundo y así aprender de una manera mejor.

Unas de las estrategias que utilizamos la mayoría de los estudiantes es la de recirculacion de la información, tratando de memorizar la mayor cantidad de ella, la cual el 25% no es tan importante. Gracias a la gran de variedad de estrategias que existen, para mi la que se adapta mejor es el profundizar en el tema buscando las ideas principales y eliminar la información innecesaria. Ejemplo, la  información que nos facilitaron en esta actividad  sobre las estrategias de aprendizaje, podemos solamente utilizar la información que mas nos convenga o se adapte a nuestras necesidades, no necesariamente debemos memorizar toda la información para el final solo elegir una estrategia, pudiendo tomar algo de cada una de las estrategias y adaptarla a nuestras necesidades para un aprendizaje mas profundo y analítico, una forma de ello es el mapa conceptual, solo los conceptos necesarios nos ayudaron entender mejor el tema.

 

Mapa conceptual

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Ser estudiante AVA

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Estrategias Cognitivas

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Reflexión de test de inteligencias múltiples

 Test de inteligencias múltiples

Reflexión:

Analizando detenidamente los resultados de mi test me doy cuenta que aun que te guste hacer o realizar algo, no quiere decir que seas bueno o sea un talento nato, por ejemplo mi resultado en lo musical  fue el mas bajo, aun que me guste escuchar música obviamente no podría dedicarme a ser músico algo que se le parezca o para lograrlo tendría que hacer un mayor esfuerzo que las personas que ya tengan la habilidad desarrollada por naturaleza, por el momento no es uno mis intereses aprender música pero igual seguiré disfrutando de la música de los que si tienen el talento. En otra inteligencia que igual salí bajo fue en la lingüística, esta inteligencia si me interesa desarrollarla mas, ya que en mi vida diaria o a futuro tengo una  mayor relación con personas a las cuales tengo por obligación personal y laboral, explicar y convencer de mis ideas ya que doy cursos y capacitaciones.

Y por otro lado están los resultado que fueron mas altos en relación  a las anteriores, que fue, lógico-matemática, que me gustaría seguir desarrollándola ya que la carrera que elegí así lo demanda, ademas que disfruto todo tipo de problemas en especial los que tengan que ver con un análisis matemático, en fin, este test fue algo muy interesante para saber lo que realmente  debes trabajar para mejorar tus inteligencias a tus intereses personales

 

 

Test de inteligencias múltiples

Reflexión.- Modelo educativo

                                              "Reflexión"

Para mi me es muy grato pertenecer a esta institución, ya que al conocer el modelo educativo me doy cuenta del gran compromiso que tienen para lograr una educación de calidad y no solamente a nivel nacional si no a nivel continente, desmostando una mejora continua y evolución a lo largo de su historia y así obteniendo grandes resultados buscando siempre el desarrollo del país.

Este modelo educativo en lo particular me llama la atención como logran simplificar la educación de calidad e incursionar métodos que facilitan el auto aprendizaje, es algo innovador  que no pierde las bases del aprendizaje, buscando obtener profesionales con valores, ética,emprendedores y competentes a nivel internacional pensando siempre en un futuro mejor.

Modelo Educativo

Reglamento de estudios y Código de ética UnADM

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar re inscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? 

1.-No deber mas de tres materias o módulos según el programa educativo

2.-Seguir el plan de estudios cursado

3.-No rebasar el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios ya que el plan de estudios es elaborado con varios propósitos 

4.- Que tenga alguna falta o amonestación administrativa como: Suspensión a cursar una asignatura o modulo, baja temporal de hasta dos semestres y baja definitiva sin derecho a re ingreso

Articulo_9

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

1.-Al haber concluido satisfactoriamente el total de asignaturas y módulos de forma regular los semestres anteriores y estas se encuentren disponibles en la plataforma electrónica

Articulo_24

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Articulo_29: El cual menciona, que la evidencias de aprendizaje deberán ser in-editas y  de autoría del estudiante

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura? 

Solo dos oportunidades la primera se considera ordinaria y la segunda, recursamiento 

Articulo_32

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito. 

Cuando no se tenga evidencia de actividad académica, ejemplo: no entregar tareas, no participar en foros, en un periodo de 21 días consecutivos, contados a partir del inicio de un bloque, esto aplicara solo una vez por asignatura o modulo del mapa curricular

Articulo_40

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios? 

8 semestres en el caso de la licenciatura o no excederse  del 100% del plazo del plan de estudios a partir de la inscripción

Articulo_45

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? 

Artículos: _57_58_59

Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención. 

1.- Obligaciones cap. XI, fracción V: Concluir los estudios en los términos y plazos señalados en el presente reglamento.

2.- Obligaciones cap. XI, fracción XII: Cumplir con el servicio social, practicas profesionales o equivalentes y proyectos terminales, en los términos de las disposiciones aplicables.

h) Lee con detalle el Código de ética de la UnADM, 

i) Contesta las siguientes preguntas: 

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? 

Apartado #2

¿Cuál es el título del apartado? 

Honestidad

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?  

 Otorgar reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes.